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加入暂存架豆瓣内容简介：
“教育是通往自由的历程”，华德福教育之父鲁道夫‧施泰纳经典传记登陆内地。
1919年，鲁道夫·施泰纳创办了“华德福教育”，如今华德福教育已成为世界上规模最大的、发展最快的、非宗教的独立教育运动，华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。 华德福教育之父施泰 纳对于教育的理解来自何种成长经历？他是如何将人智学发展为一门精神科学的？本传记以丰富的素材，完整展现了施泰纳一生思想发展及深化的过程，为读者理解华德福教育的精髓提供了重要的参考。
编辑推荐：
"2004年中国内地第一所华德福幼儿园和学校在成都落户后，120多所华德福幼儿园，7个华德福小学实践团队相继在其他省市生根。华德福教育理念成为先进教育理念的代名词。
而了解华德福教育的核心价值，就不能不了解华德福创始人鲁道夫•斯坦纳。
为什么华德福教育备受推崇？人智学究竟从何而来？教育的根本价值在哪里？
对于每一个关心教育、思考教育内涵的读者来说，这本传记都是一本不可错过的必读书。"
媒体评论：
我的脑海里经常浮现出一个喜悦的人的形象。鲁道夫·施泰纳热爱工作，他做了大量的工作，有时只睡一小会。我经常看到的一个画面是，他热爱他所做的并把这些道德的、治愈性的直觉带给世界。
——伊塔·瓦格曼研究所主任 皮特·塞吉
豆瓣作者简介：
作者克里斯托夫•林登贝格（Christoph Lindenberg，1930—1999），德国人， 1955—1980 年任教于华德福。1980 年以历史学者身份从事研究工作，并于斯图加特教授华德福教育理念课程。
目录：
I审阅者序
IX译者序
1发展历程之初
3 童年及青少年时期
21 维也纳时期 1879—1890
42 内在发展
53 朝向自由的人类学
75 过渡期
77 在柏林的纷纷扰扰中
90 世纪之交
95 迈向神智学之路
103 从神智学到人智学
105 拓展认知途径的步骤
113 成立德意志神智学协会
124 脱离神智学协会
131 艺术刺激
139 作为人之智识的人智学
147 人智学实务推动
149 社会有机体的三元性
160 自由华德福学校
167 医学
173 晚年岁月
198 注释
212 附录一：鲁道夫·施泰纳年表
218 附录二：见证
221 附录三：参考资料
229 附录四：人名索引
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